Dans un monde de plus en plus numérique, l’enseignement des technologies de l’informatique et du multimédia au travers d’approches et de projets interdisciplinaires doit permettre aux élèves de certificat d’aptitude professionnelle agricole (CAPa) toutes options :
• de renforcer les acquisitions des compétences acquises au collège dans la maitrise des techniques usuelles de l’information et de la communication ;
• de s’entrainer à l’utilisation des outils informatiques pour résoudre des problèmes de la vie courante et professionnelle ; • de comprendre, de contextualiser et d’évaluer de façon critique les médias numériques afin de prendre des décisions éclairées sur ce qu’ils font et rencontrent en ligne ;
• d’être accompagné dans la création de productions numériques (production de contenus et communication efficace de ceux-ci à travers une variété d'outils et de médias numériques).

Premier de son genre, cet ouvrage, co-écrit par des acteurs de terrain multidisciplinaires (documentation, mathématiques, technologies de l'informatique et du multimédia) et les deux inspecteurs pédagogiques de la spécialité, permet d’éclairer les pratiques dans le cadre de l’objectif 2.2 « développer l’usage citoyen des TIC dans la vie courante et dans la vie professionnelle en vue d'accroitre l'autonomie des apprenants » du référentiel de formation du module général n°1 du Certificat d’aptitude professionnelle agricole toutes options.
D’un accès aisé pour les enseignants et les apprenants, il a pour but avoué de développer la littératie numérique de ces derniers en combinant apports de connaissances, activités à réaliser et exercices pratiques. Il est complété par un site compagnon où ceux qui veulent poursuivre en bac pro pourront trouver une partie supplémentaire, et où tous pourront trouver des exercices complémentaires et les corrections des activités et exercices proposés dans des dix-sept séances de l’ouvrage.