Une innovation majeure avec trois parcours systématiquement proposés laissant à l'enseignant le choix d'aborder les doubles pages documentaires différemment en fonction de son temps, de ses envies, du niveau de ses élèves :       * parcours "tâche complexe"       * parcours "projet" : pour aborder les problématiques de la double page en partant d'un exemple concret (en lien avec l'actualité, les débats-sciences société, etc.) et en proposant aux élèves des réalisations moins "classiques" (débats, affiches, diaporamas, vidéos, etc.)       * parcours "pas-à-pas" : un questionnement plus guidé, en fin d'ouvrage De nombreuses propositions d'activités pratiques : observations au microscope, expériences, modélisations numériques.